SAMK vastaa työvoimapulaan – valtavasti kansainvälisiä osaajia tulossa työelämään
SAMKissa on systemaattisesti lisätty kansainvälisten tutkintojen määrää vuodesta 2017 alkaen. Tällä hetkellä opiskelijoita on 80:sta eri kansalaisuudesta.
SAMKin kansainväliset tutkinto-opiskelijat kävivät tutustumassa Huittisissa oleviin yrityksiin ja yrityselämään.
– Olemme varmaankin Satakunnan kansainvälisin organisaatio siinä mielessä, että tuomme tänne valtavasti kansainvälisiä osaajia, kertoo kansainvälisten asioiden päällikkö Ari-Pekka Kainu.
SAMKin strategiseksi tavoitteeksi on muun muassa asetettu, että yli 20 prosenttia aloituspaikoista on kansainvälisissä tutkinto-ohjelmissa ja koulutusviennin volyymi on yli puoli miljoonaa euroa. Koulutusvientiä on myös lukuvuosimaksullisten opiskelijoiden saapuminen Suomeen.
SAMKiin perustettiin koulutusvientitiimi muutama vuosi sitten vastaamaan muun muassa strategisiin tavoitteisiin.
Tavoite kansainvälisten opiskelijoiden määrästä ylitettiin
– Ensin tiimin toiminnan pääpaino oli siinä, että pohdittiin englanninkielisiä tutkinto-ohjelmia ja sitä, miten saamme kansainvälisiä opiskelijoita SAMKiin.
Tiimi asetti tavoitteen saada vuoteen 2024 mennessä 500 kansainvälistä tutkinto-opiskelijaa. Tavoite ylitettiin kirkkaasti, kun jo vuonna 2022 SAMKiin saapui 650 kansainvälistä opiskelijaa eri tutkinto-ohjelmiin.
– Olemme myös aktiivisesti mukana kansallisissa ja kansainvälisissä kehittämisryhmissä, joissa on käyty hyvää vuoropuhelua opiskelijan kehityskaareen liittyen, Kainu kertoo.
SAMKiin tulee jonkin verran myös sellaisia opiskelijoita, joilla on jo omasta maasta bachelor-tutkinto, mutta he haluavat tulla Suomeen päivittämään osaamisensa eurooppalaiseksi. Suuri osa opiskelijoista haluaisi jäädä valmistumisen jälkeen Suomeen.
– Osalla on myös perhe mukana, joten se on tietysti myös osoitus kiinnostuksesta jäädä, Kainu sanoo.
Kansainväliset osaajat avaavat yrityksille aivan uudenlaisia mahdollisuuksia
Yhteiskunnan palveluja on kehitetty työperäisen maahanmuuton näkökulmasta, mutta koulutusperäisen maahanmuuton osalta tilanne ei ole vielä niin hyvä.
– Olemme käyneet paljon keskustelua eri tahojen kanssa kansallisesti ja kansainvälisesti, jotta palveluista saataisi yhä kansainvälisempiä, Kainu pohtii.
Tällä hetkellä suurimmat paineet liittyvät opiskelijoiden valmistumisajankohtaan.
– On ensiarvoisen tärkeää saada opiskelijat harjoitteluihin, tutustumaan työelämään ja myöhemmin töihin. Seuraavaksi alamme seuraamaan työllistymistä.
Kainu muistuttaa, että lähitulevaisuudessa Suomessa on sellainen työvoimapula, että kansainvälisiä osaajia tarvitaan.
– Kansainväliset osaajat avaavat yrityksille aivan uudenlaisia mahdollisuuksia myös Satakunnan ja Suomenkin ulkopuolelle, hän sanoo.
Ykkössija kansainvälisyydessä AVOP-kyselyssä
SAMK saavutti ykkössijan AVOP-kyselyssä teemassa Kansainvälisyys, monikulttuurisuus ja kieliopinnot. Teeman osalta kysyttiin opiskelijoiden mielipidettä muun muassa SAMKin monikulttuurisessa työympäristössä toimimisen valmiuksiin, kieliopintoihin, vieraskieliseen opetukseen ja kansainväliseen harjoitteluun liittyen. AVOP on ammattikorkeakoulujen valtakunnallinen kysely, johon vastaavat valmistumisvaiheessa olevat opiskelijat.
Lue lisää
Lue lisää
Länsirannikkoyhteistyöllä kasvua koko Suomeen
Länsirannikon alueella on tehty kolmen vuoden ajan tiivistä ammattikorkeakouluyhteistyötä, joka tukee sekä paikallista että valtakunnallista kasvua ja kilpailukykyä. Alueen yrityksillä ja elinkeinoelämällä on ollut keskeinen rooli yhteistyössä, joka on merkittävää koko Suomen hyväksi.
Lapset mukaan töihin -päivä toi vilskettä kampuksille – katso kuvagalleria
Valtakunnallisena Lapset mukaan töihin -päivänä SAMKin Porin ja Rauman kampuksilla liikkui yli seitsemänkymmentä työntekijöiden lasta ja lapsenlasta, iältään 3–17-vuotiaita.
Ammattikorkeakoulut ovat uskottavia Suomen uudistajia – Arene valitsi uudeksi puheenjohtajaksi Jari Multisillan
SAMKin rehtori, toimitusjohtaja Jari Multisilta korostaa kasvun syntyvän yhteistyöstä ja avoimuudesta. Juuri valitun Arenen puheenjohtajan mukaan Suomen vahvuus rakentuu laajasta näkökulmasta ja osaamisen kehittämisestä kokonaisuutena, yhdessä tehden.