SAMK työnantajana

Haemme Hyvinvointi ja terveys -osaamisalueelle opetuspäällikköä toistaiseksi voimassa olevaan työsuhteeseen 7.8.2023 alkaen vastaamaan opetuskokonaisuuksista, joilla on merkittävä rooli osana maakunnallista ja kansallista ekosysteemiä. Ensisijainen toimipaikka on SAMK-kampus Pori.

Katsotko tulevaisuuteen ja opetuksen kehittämiseen? Haluatko ottaa vastuuta oman opetuskokonaisuutesi korkeatasoisuudesta? Haluatko kasvattaa uutta osaamista yhdessä muiden asiantuntijoiden kanssa? Haluatko rakentaa hyvinvoivaa oppimis- ja työympäristöä ja kasvattaa tiimiesi osaamista vaadittavaan suuntaan? Haluatko edistää opetuskokonaisuuksien välistä yhteistyötä ja opetuksen ja tutkimuksen integraariota sekä olla aktiivinen työelämän suuntaan.

Opetuspäällikkönä toimit kokonaisuutesi työntekijöiden esihenkilönä, ja vastaat kokonaisuuden talousarviosta ja tuloksesta yhteistyössä osaamisaluejohtajan ja kollegoidesi kanssa. Olet ratkaisukeskeinen ja proaktiivinen tiimipelaaja; tekemisen mahdollistaja, joka saa kokonaisuuden ja sen osat toimimaan. Asetat tavoitteita, ja tuet tiimejä ja tutkinto-ohjelmia niiden työssä vahvistaen ja hyväksyen tiimien ja tutkinto-ohjelmien suunnitelmat työnjaosta ja kehittämistehtävistä. Osallistut myös opetukseen tarjoten laadukasta opetusta toimien hyvänä ja kannustavana esimerkkinä muille. Olet verkostoituja, joka osaa ja haluaa toimia talon ulkopuolella, myös kansainvälisesti. Vastaat opetuskokonaisuuden toiminnasta ja sen kehittämisestä ja uudistamisesta yhdessä osaamisaluejohtajan ja kollegoidesi kanssa. Haluat vahvistaa kokonaisuuden vetovoimaa, jonka perustana on laadukas toiminta ja osaava henkilöstö.

Olennainen osa tehtävääsi opetuspäällikkönä on toimia yhteistyössä muiden opetuspäälliköiden sekä tutkimuspäälliköiden kanssa. Yhteistyöllä luodaan vahva SAMK. Toimit vähintään 20 % työajastasi myös opetuksessa (kts. lopusta). Opetusvelvollisuus sovitaan vuosittain osana työaikasuunnittelua esihenkilön kanssa. Kuulut osaamisalueen johtotiimiin sekä SAMKin kehittämisryhmiin ja osallistut auditointeihin.

Työsuhteen ehdot ja palkkaus määräytyvät SIVISTA:n yksityisen opetusalan osio D:n (lehtori) mukaisesti. Tehtävästä maksetaan 400 euron tehtäväkohtainen lisä.

Lisätiedot:
Osaamisaluejohtaja Tiina Savola, soittoajat: 18.4 klo 9-11, 26.4. klo 9-11, 5.5. klo 9-11,  p. 044 710 3882

Tehtävään hakeminen tapahtuu täyttämällä e-lomakehakemus ja liittämällä vapaamuotoinen hakemus sekä cv (pdf). Hakemukset 7.5.2023 klo 23.59 mennessä elomakkeella:
https://elomake.samk.fi//lomakkeet/14399/lomake.html

Haastattelut aikaisintaan viikolla 21.

Opetuskokonaisuutesi:

Sosiaaliala, vanhustyö ja kuntoutus

Opetuskokonaisuus muodostuu Sosionomi AMK, Geronomi AMK ja Kuntoutuksen ohjaus AMK tutkinto-ohjelmista, joista Geronomi AMK ja Kuntoutuksen ohjaus AMK toteutuvat monimuoto-opetuksina. Sosionomi AMK -tutkinto-ohjelma toteutetaan sekä päiväopetuksena että monimuoto-opetuksena.

Näillä sosiaalihuollon tehtävistä koostuvilla tutkinto-ohjelmilla ja niihin sisältyvillä osaamisvaateilla vastataan sosiaalihuollon ammatillisen henkilöstön tapaan toimia yksilön, perheen ja yhteisön toimintakyvyn ja sosiaalisen hyvinvoinnin, turvallisuuden ja osallisuutta edistävien ja ylläpitävien toimien edistämiseksi. Kyseessä ovat sosiaalipalveluiden ja niihin sisältyviin tukipalveluihin vastaaminen ammatillisesti. Tämä vaatii jatkuvaa vuoropuhelua työelämän kanssa.

Koulutusohjelmien opetussuunnitelmat ovat juuri uudistettu vastaamaan tulevaisuuden tarpeisiin. Säädeltyjen alojen vaatimukset heijastuvat sekä opetussuunnitelmien sisältöihin että etenemisiin ja pedagogiikkaan. Toisaalta tutkinnon sisällä on mahdollisuus löytää läpileikkaavia teemoja muidenkin ohjelmien kanssa. Opetussuunnitelmia tarkastellaan jatkossa myös kestävän kehityksen ja Digivisio 2030 näkökulmasta, jotka vaikuttavat sekä sisältöön että tapaan toteuttaa opetusta. Valvotut alat ja ajan vaateet tarvitsevat sekä innovatiivisuutta että tiimien haastamista, myös pedagogisesti.

Sosiaalihuollon palveluiden vaikuttavuutta edistää joustava yhteistyö terveydenhuollon palveluiden ja muiden toimijoiden kanssa. Jaettu asiantuntemus on entistä tärkeämpää sote-uudistuksen myötä. Kentällä toimivissa monialaisissa tiimeissä vaaditaan paitsi sosiaalihuollon myös terveydenhuollon ja esimerkiksi kuntoutuspalvelujen osaamista.

Tämän opetuskokonaisuuden opetuspäälliköltä odotetaan näkemystä ja vastaamista yhdessä tiimiensä kanssa yhdenvertaisen kumppanuuden edistämiseen huomioiden yhteistyö osaamisalueiden, opetuskokonaisuuksien, YAMK-ohjelmien ja tutkimuskokonaisuuksien kanssa. Ohjauksen taustalla on SAMKin strategia, jossa ihmisen osallisuus ja toimintakyky on yksi SAMKin kolmesta vahvuusalasta. Vahvuusalalla odotetaan lisää syväluotaavaa tutkimustoimintaa, joka vaikuttaa eri tavoin myös opetukseen ja sen järjestelyihin.

Nousevana alana hyvinvointiteknologia ja terveysteknologia ovat aloja, jotka tulevat koskettamaan enenevissä määrin tutkimustoiminnaltaan, että opetuksen osalta myös sosiaalihuollon opetuskokonaisuutta. Strateginen näkemys ja SAMKin strategian toteuttaminen oman opetuskokonaisuuden osalta ovat avainasemassa. Opetuspäälliköltä odotetaan itsenäistä, mutta osallistavaa työotetta tutkimus- ja kehittämistoiminnan integroimiseksi opetukseen. Strateginen näkemys ja SAMKin strategian toteuttaminen ovat avainasemassa.