Miksi nämä ohjeet kannattaa lukea?
Ohjeissa käytetyt lähteet | Tekijät | Anna palautetta ohjeesta
Ohjeet kannattaa lukea, jotta kaikkea ei tarvitse opetella yrityksen ja erehdyksen kautta. Ohjeiden tarkoitus on tukea työn etenemistä kaikissa vaiheissa. Yhteistyö ohjaajan kanssa on kuitenkin välttämätöntä. Opinnäytetyön tekijällä on velvollisuus ajatella itse, mutta myös oikeus saada ohjausta. Sopivat välitavoitteet ja yhteydenpito ohjaajaan nopeuttavat työn valmistumista. (Katso lisää ohjauksesta.)
AMK- ja ylempi AMK -opinnäytetyö ovat erilaisia, mutta kirjoittamiseen liittyvät asiat ovat yhteisiä. Siksi suurin osa ohjetekstistä on yhteistä.
Tällä yleisohjeella selviää pitkälle. Se ei kuitenkaan ole kirjoittamisen tai lähdeviittaamisen täydellinen käsikirja. Esimerkiksi kaikkia lähdeviittausten erityistapauksia ohje ei kata. Hyviä aineistoja aiheesta on kuitenkin saatavilla. Katso vinkkejä alta lähdeluettelosta. Ja kysy neuvoa ohjaajalta.
Opinnäytetyön tekemiseen ja kirjoittamiseen liittyy paljon asioita, joihin ei ole yhtä ainoaa vastausta. Tässä ohjeessa tavoitteena on kuitenkin antaa välineitä ja apuja perusasioihin. Esitetyt asiat pätevät kaikilla aloilla, vaikka termit vaihtelevatkin aloittain.
Juha T. Hakala toteaa, että opinnäytetyö on tärkeä työelämään valmentaja.Opinnäytetyötä tehdessään kohtaa samoja vaatimuksia kuin työelämässä:
– tiedonetsintä jonkin täsmällisen ongelman ratkaisemiseksi
– tietojen ja taitojen laaja-alainen soveltaminen
– oman työn tavoitteellinen suunnittelu ja aikataulun laadinnan taito
– ongelmaratkaisu-, päättely- ja perustelutaito
– prosessinomainen työskentely
– kirjallisen ja suullisen viestinnän taito
– lähdekritiikki ja itsekritiikki
– oman työn arviointi ja omien työkäytäntöjen kehittäminen. (Hakala 2004, 9-10.)
Hakala (2004) on huomannut, että tavallinen syy opinnäytetyön tekemisessä koettuihin ongelmiin on se, että urakka näyttää isolta ja epämääräiseltä ja siitä ahdistutaan jo etukäteen. 15 opintopisteen (ylemmässä AMKissa 30 op) työ ei ole läpihuutojuttu, mutta ei myöskään niin valtava, että siitä ei selviäisi. (Hakala 2004, 13.)
LÄHTEET
Anttila, P. 2007. Realistinen evaluaatio ja tuloksellinen kehittämistyö. Artefakta 19. Hamina: Akatiimi.
Anttila, P. 2008. Kehittämishanke opinnäytetyönä. Luento Satakunnan ammattikorkeakoulun liiketoiminnan ja kulttuurin toimialan opinnäytetyön ohjaajien koulutuksessa 7.2.2008.
Asetus ammattikorkeakouluista. 2003. A15.5.2003/352
Asetus ammattikorkeakouluista. 2005. A01.08.2005/423
Hakala, J. T. 2004. Opinnäytetyöopas ammattikorkeakouluille. Helsinki: Gaudeamus.
Heinisuo, R. & Ekholm, K. 1997. Elektronisen viittaamisen opas. Jyväskylä: Jyväskylän yliopiston kirjasto.
Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. 2009. Tutki ja kirjoita. 15. uud. p. Helsinki: Tammi.
Husa, J., Mutanen, A. & Pohjalainen, T. 2008. Kirjoitetaan juridiikkaa. 2. uud. p. Helsinki: Talentum.
Koivunen, A. Lähteiden käytön opas. Turun yliopisto. Mediatutkimus. Viitattu 26.8.2009. http://media.utu.fi/lahde.html
Opetusministeriö. 2004. Opinnäytetöiden julkisuus. OPM 28.1.2004 /Dnro 3/500/2004.
Pears, R. & Shields, G. 2008. Cite them right: The essential guide to referencing and plagiarism. New ed. Newcastle upon Tyne: Pear Tree books.
SFS 5831. 1998. Viittaaminen sähköisiin dokumentteihin tai niiden osiin. Helsinki: Suomen Standardisoimisliitto.
SFS 5342. 2000. Kirjallisuusviitteiden laatiminen. 2. p. Helsinki: Suomen Standardisoimisliitto.
Söderqvist, M. 2009. Ammattikorkeakoulun opinnäytetyölle yksi mahdollinen raportointimalli. Luentomateriaali Satakunnan ammattikorkeakoulun opinnäytetyön ohjaajien koulutuksessa 8.4.2009.
Tekijänoikeuslaki. 1961. L 8.7.1961/404 muutoksineen.
Thesis Committee. 2008. Thesis instructions. All degree programmes. Joensuu: North Karelia University of Applied Sciences. Viitattu 26.8.2009. http://www.pkamk.fi/opiskelijapalvelut/opiskelu/opinnayte/Thesis_intructions.pdf
Toikko, T. & Rantanen, T. 2009. Tutkimuksellinen kehittämistoiminta. Tampere: Tampere University Press.
Vilkka, H. 2005. Tutki ja kehitä. Helsinki: Tammi.
Vilkka, H. & Airaksinen, T. 2004a. Toiminnallinen opinnäytetyö. Helsinki: Tammi.
Vilkka, H. & Airaksinen, T. 2004b. Toiminnallisen opinnäytetyön ohjaajan käsikirja. Helsinki: Tammi.
Väliverronen, E. 2002. Kirjoittaminen prosessina. Teoksessa M. Kinnunen, M & O. Löytty (toim.) Tieteellinen kirjoittaminen. Tampere: Vastapaino, 83-94.
Muutama huomio lähdekirjallisuudesta:
Hakalan sekä Vilkan ja Airaksisen kirjojen asia ei ole vanhentunut, vaikka niissä puhutaan opinnäytetyön laajuudesta vielä opintoviikkoina. Hirsjärven ja kumppaneiden Tutki ja kirjoita puhuu erityisesti tutkimuksen ja yliopistollisen maisteriopinnäytteen, pro gradun, teosta. Suurin osa neuvoista on kuitenkin käyttökelpoisia myös ammattikorkeakoulussa opiskeleville.
OHJEEN TEKIJÄT
Tekstin on kirjoittanut Anne Sankari (SAMK, Yhteiset palvelut), osin aiempien ohjeiden pohjalta. Sekä ohjaajilta että opiskelijoilta saatua palautetta on hyödynnetty (mm. nettikysely loka-marraskuussa 2008, opinnäytetyön kehittämisryhmä, kommentit blogissa ja muualla).
Ohjeet lähdeviittauksiin ja -luetteloon sekä tiivistelmän tekoon on kirjoittanut kirjaston ryhmä (Kaisa Paasio, Anne Kaunisto, Maria Korpela, Katja Lempinen, Susanna Ruohomäki ja Irina Vikman). Asettelumallit on tehnyt Heidi Varpelaide. Ohjeiden webbitoteutuksesta vastaavat Anne Sankari ja Jari Lahti.